2024年2月22日，教育部在京召開全國(guó)學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)咨詢委員會首次全體(tǐ)會議。會議深入學(xué)習了習近平總書記關于學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)的重要論述，并圍繞《全面加強和改進新(xīn)時代學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)專項行動計劃》展開深入讨論。教育部黨組書記、部長(cháng)懷進鵬主持會議并發表講話，強調要全面提升學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)的質(zhì)量和水平。
懷進鵬部長(cháng)指出，加強學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)不僅是教育系統的重要任務(wù)，更是全社會的共同責任。近年來，我國(guó)不斷完善政府、學(xué)校、家庭、醫(yī)療衛生機構等多(duō)方協同的工(gōng)作(zuò)機制，為(wèi)學(xué)生健康成長(cháng)創造了良好環境。他(tā)強調，要站在新(xīn)的曆史起點上，以更高的政治站位，更實的舉措，推動學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)再上新(xīn)台階。
為(wèi)此，會議提出了六大重點任務(wù)。首先，要将心理(lǐ)健康教育融入德(dé)育、思政工(gōng)作(zuò)，促進學(xué)生全面發展。其次，構建全國(guó)學(xué)生心理(lǐ)健康監測與預警一體(tǐ)化系統，實時掌握學(xué)生心理(lǐ)健康狀況，為(wèi)科(kē)學(xué)決策提供有(yǒu)力支撐。第三，建立心理(lǐ)健康問題學(xué)生的發現、幹預和轉介機制，确保學(xué)生得到及時有(yǒu)效的幫助。第四，完善家校醫(yī)社多(duō)方聯動的工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系，共同維護學(xué)生心理(lǐ)健康。第五，加強科(kē)學(xué)研究，不斷提升學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)的科(kē)學(xué)性、有(yǒu)效性。最後，要加大科(kē)普宣傳力度，提高學(xué)生、家長(cháng)和社會各界對學(xué)生心理(lǐ)健康的認識和重視程度。
懷進鵬部長(cháng)還特别強調了全國(guó)學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)咨詢委員會的重要作(zuò)用(yòng)。他(tā)表示，咨詢委員會要發揮自身優勢，深入開展實踐調查和科(kē)學(xué)研究，為(wèi)政府決策提供科(kē)學(xué)依據，為(wèi)推動學(xué)生心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)提供有(yǒu)力支撐。
